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La fiesta vecinal como práctica híbrida entre el arte, la educación, la investigación y la salud comunitaria. I Silvia Siles Moriana, Mar Castillejo Higueras

Reescribir nuestra historia desde la experiencia fotográfica I Sara Sánchez González, Mª Isabel Soler Ruiz

El Libro de Artista como recurso didáctico y terapéutico I Alejandra Escribano

Noise is (not) data I Javier Iáñez Picazo

CREANDO HISTORIAS: METODOLOGÍA PARA REFORZAR LA LITERACIDAD Y EL RESPETO POR LOS LIBROS. I ANA ISABEL CALERO CASTILLO,  ANA LÓPEZ MONTES, NATALIA TELLO BURGOS

GRAPHIA - Escrituras múltiples I Carlos Augusto Buriticá

LA FOTOGRAFÍA ESCENOGRÁFICA COMO MEDIO PARA EL FOMENTO DE LAS INQUIETUDES CULTURALES Y LA CREACIÓN COLECTIVA EN JÓVENES ADOLESCENTES: PROYECTO YO CREADOR I Fernando Bayona González

Making faces: Interferencias entre las Artes Plásticas y el Maquillaje. I Jesús Alameda Galán

OTRAS ANATOMÍAS POSIBLES. I MARÍA TERESA ALONSO ACEBES

ARTE, VIDEOJUEGOS Y CONCIENCIA MEDIOAMBIENTAL: HERRAMIENTAS PARA EL CAMBIO. I José Carlos Espinel, David García León

Hilvanando memoria desde lo colectivo. Hibridaciones artísticas y transformación del contexto sociocultural..  I Daniel Tomás Marquina

¿POR QUÉ NO? CREA ARTE EN TU BARRIO. I Laura Báez Hernández

Aportación de las artes visuales en las tecnologías para el desarrollo humano. I Rafael Sumozas García-Pardo, Beatriz Galindo Miguel

Propuestas didácticas para la educación primaria basadas en la hibridación artística y literaria a partir de la poesía objetual de Joan Brossa  I Raquel Molero Sánchez, Alexandre Bataller Català

La Amazonía influyente en la enseñanza y en el arte contemporáneo en Ecuador. I  M. Bolívar Lino Toala.

Registro y Fotogrametría del Patrimonio Escultórico de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense Madrid: originales y colección histórica. I Pedro Terrón Manrique, Iria Groba Martin

¡De la facultad al barrio! CONviveTACO como contexto de aprendizaje para una mediación artística vecinal  I Noemí Peña Sánchez, Alexis Mesa Marrero

La perspectiva A/R/Tográfica y la correspondencia de las artes en programas de mediación socioeducativa I Ricardo González García

Recuerdos ‘velados’: un foto-ensayo sobre los patrimonios perdidos y despoblación rural.  I RUTH MARAÑÓN MARTÍNEZ DE LA PUENTE

Diversidad y género. Instalaciones artísticas para el juego simbólico en la educación infantil. I David Mascarell Palau 

El arte como medio, como metáfora y como experiencia para el ámbito educativo. I Izaskun Echevarria Madinabeitia, María Enfedaque

La escultura en el aula.  I Bartolomé Palazón Cascales

El deslinde académico en tiempos artísticos neoliberales.  I Arturo Cariceo Zúñiga

LA FIESTA DEL DIBUJO. UN PROYECTO DE APRENDIZAJE Y SERVICIO EN EL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. I  Mar Morón Velasco

LA MALETA DIDÁCTICA DEL PINTOR PEDRO CANO. UN RENOVADO VIAJE VIRTUAL EDUCATIVO A TRAVÉS DE SU OBRA. I Bartolomé Palazón Cascales (I) Ainoa Gambín Soriano

Educación artística e infoxicación fotográfica. Análisis del universo visual de nuestros móviles durante la crisis de la COVID-19. I Rafael Marfil-Carmona

Lo abyecto cute: Notas sobre una dulcificación política de lo aberrante en la práctica artística contemporánea.  I Alicia de la Fuente de los Ángeles

LO HÍBRIDO DEL ESPACIO: UNA POSIBILIDAD DE HABITAR EN CONTEXTOS EDUCATIVOS. I Ana Urrutia, Miriam Peña, Regina Guerra, Miren Josu Arriolabengoa