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REPRODUCCIÓN DE POLICROMÍAS EN Y ESERÍAS MEDIEVALES COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA. Ana Isabel Castillo, Ana Carrasco Huertas, Eva Vivar García, Ana María López- Montes, Teresa López Martínez, Ana García Bueno

PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA CONEXIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA FORMAL Y NO FORMAL: LA ASIGNATURA DE "MUSEOS Y EXPOSICIONES COMO PROPUESTAS EDUCATIVAS". Magdalena Castejón Ibáñez

BLACK MOUNTAIN COLLEGE: LAS ARTES COMO NÚCLEO DE LA EDUCACIÓN. Clara Hernández

TÚ MISMA ERES EL ESPEJO Y LA RÉPLICA. Paula Garra Crespo

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA PIA. Rodrigo Meneses Gutiérrez, Eduardo Castillo Medina, Julio Aguilera del Toro y Juan Pablo Meneses Gutiérrez

CUERPOS QUE SE AFECTAN - CUERPOS DEL ENCIERRO - FRONTERA. Carlos Torrado Lois

ARTEFACTO SOCIAL. UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO SOBRE EL DE IMPACTO SOCIAL DEL ARTE.  José María Alonso Calero y Eugenio Rivas Herencia

ESCUELA DE ARTE URBANO "LA MANCHA". Francisco José Jiménez Campoy

¿DEBEMOS ESCUCHAR MÚSICA? REFLEXIONES EN TORNO A CULTURA, INDUSTRIA Y REDES. Rafael Martínez Mercado

INTEGRACIÓN DE PRÁCTICAS ARTÍSTICAS DE INTERVENCIÓN MURAL EN ENTORNOS EDUCATIVOS. Enric Font Company

TEJER LA IDENTIDAD DESDE LA CARTOGRAFÍA DE PAISAJES RESIDUALES. Anabel Caraballo Fuentes

EPISTEMOLOGÍA VISUAL EN ALUMNADO DEL GRADO DE MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: APRENDIENDO FENÓMENOS Y PROCESOS FISICOQUÍMICOS A TRAVÉS DE ILUSTRACIONES Y LENGUAJES ARTÍSTICOS. Martín Caeiro Rodríguez, Nora Ramos Vallecillo, Víctor Murillo Ligorred y Francisco Serón Torrecilla

REFLEJOS DE LO INTALIGIBLE. Mª Isabel Soler Ruiz, Anabel Caraballo Fuentes y Paula Garra Crespo

DEL BOCETO A LA OBRA FOTOGRÁFICA: FASES Y DESARROLLO DE PROYECTOS FOTOGRÁFICOS DE CARACTER ESCENIFICADO APLICADOS A LA SERIE OUT OF THE BLUE. Fernando Bayona González

FOTOPERIODISMO, ARCHIVO FOTOGRÁFICO Y CREACIÓN ARTÍSTICA. Fernando Bayona González

LA PAREIDOLIA COMO ESTRATEGIA DE OBSERVACIÓN CREATIVA DEL ENTORNO VISUAL. Begoña Yáñez-Martínez

TÉCNICAS TRADICIONALES DE ENCUADERNACIÓN JAPONESA EN LA PRÁCTICA DOCENTE. Ana Reyes Pérez, Marta Durán García y Teresa Espejo Arias 

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE ACERCAMIENTO A LAS NARRATIVAS AUDIOVISUALES NO LINEALES DESDE LA CREACIÓN ARTISTICA Y LOS SENTIDOS. Ángela Barrera García

FORMACIÓN Y CREACIÓN ARTÍSTICA COLABORATIVA UTILIZANDO HERRAMIENTAS DE PINTURA EN REALIDAD VIRTUAL. Eva Perandones Serrano y Vanessa Ruiz Martin

CONSIDERACIONES SOBRE PROCESOS DE MEDIACIÓN ARTÍSTICA PARA LA PROMOCIÓN DE LA SALUD COMUNITARIA EN TIEMPOS DE ENCUENTRO NO PRESENCIAL. Nuria Rey Somoza, María Gil Gayo, María Dolores Claver Martín y Ana Casla Puig

IL MANUSCRITO E LA SCALA. María Teresa Alonso Acebes

LA PIEL COMO SOPORTE ARTÍSTICO: RITOS, SOCIEDAD Y ARTE. María De Los Remedos Rubiales Domínguez

LA DERIVA EN EL ARTE URBANO Y PÚBLICO COMO MEDIO DE RECONOCIMIENTO DEL CONTEXTO POR EL ALUMNADO: PROPUESTAS VINCULADAS A LAS TÉCNICAS ARTÍSTICAS DEL MURALISMO. Carmen Moral Ruiz

ROSALÍA Y SU INFLUENCIA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA. LA NUEVA ‘VENUS’ DE LA ACTUAL CULTURA VISUAL ADOLESCENTE. Victoria Toribio-Lagarde

CIERREN AL SALIR Y LLAMEN ANTES DE ENTRAR. Miguel Ranilla Rodríguez, Lidia García Molinero y Rodrigo Flechoso Fernández

DE LA PINTURA SITE A LA OBRA AUDIOVISUAL. "CUERPOS COLOREADOS": UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y CREACIÓN ARTÍSTICA CONTEMPORÁNEA PARA LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL. María Dolores Gallego Martínez

LA MANCHA AZAROSA COMO RUPTURA DEL BLOQUEO CREATIVO DEL PAPEL EN BLANCO. Begoña Yáñez-Martínez

POSIBILIDADES Y RETOS DEL USO DE LA PLASTILINA EN EDUCACIÓN PLÁSTICA COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE. Telma Barrantes Fernández y María Ángeles García Gil 

LABORATORIO JUVENIL DE INVESTIGACIÓN A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA CREATIVA CON CARTOGRAFÍAS TEXTILES. UNA ESTRATEGIA FORMATIVA EN CONTEXTO DEL BACHILLERATO DE LA UDEG. Martha Patricia Espíritu Zavalza

EL DIBUJO PARA EL APRENDIZAJE IDEOMOTOR. UN ENFOQUE A/R/TOGRÁFICO. Giorgia Vian

AGITAR COSAS, CHOCAR OTRAS. PRÁCTICAS ARTÍSTICO- EDUCATIVAS DE EJERCITACIÓN EN LA INCERTIDUMBRE. Irene Ortega López

EDUCACIÓN ARTÍSTICA A TRAVÉS DE UNA MINIBAT DE ROSA SENSAT. Rosalía Clemente Piélagos

PRÁCTICAS ARTÍSTICAS PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES CON ANTELACIÓN PLENA EN POBLACIÓN ADOLESCENTE VULNERABLE. Inés Bueno Pascual

CALIBRE EXPANDIDO. UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA EL USO DEL PAPEL EN LA ESCULTURA. Anaïs Civit López

DIBUJAR ANTES DE DIBUJAR: LA ELECCIÓN DEL FORMATO A LA HORA DE PLANTEAR UNA ILUSTRACIÓN. USO DE FORMATOS ALTERNATIVOS DENTRO DEL AULA. Pablo Javier Pereira Hurtado

EL DISEÑO DE LAS PORTADAS DE DISCOS CUENTA LA HISTORIA DE UNA CULTURA. Daniela Barra

LA RESIGNIFICACIÓN DE LA BASURA COMO MOTOR DEL PROGESO: DE RESIDUO A RECURSO ARTÍSTICO. CASO 1: PAIDEIA FRACTURADA. CATALPA BIGNONIOIDES. Manuel Cid-Medrano

A VILA DO MAÑÁ. Sandra González Álvarez

CÓMO CONVERTIR EL ESPACIO EN UN EMBLEMA MEDIANTE LA PÁCRTICA ARTÍSTICA DE CINE SÓLIDO. Luis Bouille de Vicente

ARTE/IMÁGENES Y EDUCACIÓN. TRANSVERSALIDAD CON OTRAS MATERIAS. Laura Aparicio Hermosilla 

INNOVANDO EN LA CREACIÓN Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA MEDIANTE TUITERATURA. Cristina Cruz González, Carmen Lucena Rodríguez y Javier Mula Falcón

LA EDUCACIÓN COMO MEDIO PARA VISIBILIZAR EL ARTE MUSEÍSTICO EN TIEMPO DE PANDEMIA. Carmen Lucena Rodríguez, Javier Mula Falcón y Cristina Cruz González

EL ARTE DE CONTAR SIN BARRERAS FRONTERIZAS :UNA BÚSQUEDA EXPERIMENTAL BASADA EN LAS CREACIONES ARTÍSTICAS Y TRANSFORMACIÓN PERSONAL. María de la Paz Barrios Mudarra

EDUCACIÓN PATRIMONIAL INCLUSIVA EN EL CONTEXTO DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA ANDALUZA. Ana Belén Mesa Raya

ARQUEOLOGÍA DE LA EXPRESIÓN. Jim Lorena (Lorena Fernández Jiménez)

ARTE Y SALUD MENTAL: UNA ACCIÓN EDUCATIVA INTERDISCIPLINAR EN EL ÁMBITO. Noemí Peña Sánchez y Carmen Río Rey

AUGUSTO BOAL Y EL TEATRO DE LOS OPRIMIDOS: MEDIACIÓN ARTÍSTICA Y PERFORMATIVA CONTRA EL BULLYING EN SECUNDARIA. Teresa Colomina Molina

EL DISCURSO ACTUAL: CUERPO-ARTE, MODA-TECNOLOGÍA. Isabel Mª Lozano Rodríguez

LAS PLATAFORMAS DE REALIDAD VIRTUAL COMO ESPACIO DE INTERACCIÓN EN LA FORMACIÓN ESCULTÓRICA. José Carlos Espinel, Mónica Cerrada y Marta de Cambra Antón

CREACIÓN DIGITAL DESDE LAS EMOCIONES: EXPERIENCIA ONLINE DIRIGIDA A INVESTIGADORES/AS EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Fainix Mayorga-Solórzano

‘VIDEO MAPPING’ EN EL AULA: EL EMPLEO DEL SOFTWARE LIBRE MULTIPLATAFORMA VPT PARA EL DISEÑO DE PROPUESTAS ARTÍSTICO- DIDÁCTICAS E INTERACTIVAS. Rocío Lara Osuna

¿CUÁNTAS VECES TE HAN PREGUNTADO CÓMO ESTÁS EN LA UNIVERSIDAD? UNA LÍNEA DEL TIEMPO DE CUIDADOS COLECTIVA DE LA FACULTAD DE BELLAS ARTES UCM. Irene Ortega López y Sata (Lidia) García Molinero María Gil Gayo 

SOSTENIBILIDAD EN EL ARTE: EL VIDRIO RECICLADO EN LA FORMÓNACI ARTÍSTICA UNIVERSITARIA. Marta de Cambra Antón, Mónica Cerrado y Jose Carlos Espinel

INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE FUNDICIÓN: ESCULTURA DE PEQUEÑO FORMATO EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA. Mónica Cerrada Macías, José Carlos Espinel Velasco y Marta de Cambra Antón

DIÁLOGOS VISUALES COMPARTIDOS. LO QUE NOS OCUPA Y PREOCUPA COMO CATALIZADOR DE PROCESOS CREATIVOS DESDE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Stella Maldonado Esteras y Pablo Coca Jiménez

UN ENTORNO DE CONEXIONES A TRAVÉS DE LA DISOLUCIÓN PERCEPTUAL DE LOS OBJETOS. María Gárgoles Navas

SEXO, AMOR Y SOCIEDAD. Grace Mariana Morales Pineda y Sophia Wetzel

“SANAR LAS HERIDAS" : EL AUTOCUIDADO Y LA CREACIÓN COLABORATIVA EN LA FORMACIÓN INICIAL PARA LA MEDIACIÓN ARTÍSTICA. Rosa Cubillo López y Noemí Peña Sánchez

EL FOTORELATO COMO MODO DE INDAGACIÓN, SENSIBILIZACIÓN Y TRANSFORMACIÓN. NARRATIVAS VISUALES Y VIOLENCIA DE GÉNERO. Elisabeth Chica Díaz y Pilar Manuela Soto Solier

TRES PROCESOS CREADORES CONTEMPORÁNEOS DESDE LA IMAGEN DEL ANIMAL MUERTO. Marta Martín Hoces de la Guardia

EL CINE DE BIOGRAFÍAS DE ARTISTAS PLÁSTICOS COMO RECURSO EN LAS AULAS DE DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA. Ricardo González García

PROCESSOS DE MOLDAGEM (IN)VISÍVEIS NA PRODUÇAO ARTÍSTICA. Grécia Paola Gouveia Matos y Filipa Cruz

TECNOLOGÍAS DIGITALES APLICADAS A LA PRODUCCIÓN ESCULTÓRICA DE ARTE PÚBLICO. CASO DE ESTUDIO DEL MONUMENTO A JUANA I DE CASTILLA PARA EL PARQUE DEL BUEN RETIRO, MADRID. Iria Groba Martín

GENEALOGÍA. Rodrigo Flechoso Fernández

EL FOTORELATO COMO MÉTODO DE INDAGACIÓN, SENSIBILIZACIÓN Y TRANSFORMACIÓN. NARRATIVAS VISUALES Y VIOLENCIA DE GÉNERO. Elisabeth Chica Díaz y Pilar Manuela Soto Solier

A VILA DO MAÑÁ. Sandra González Álvarez

AFECCIONES, ATLAS Y CONSTELACIONES CREATIVAS EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Maria Enfedaque

INTERPRETANDO A FORTUNY: LIBRO DE ARTISTA Y PROCESO CREATIVO. Rosa Gutiérrez Juan

EDUCACIÓN ARTÍSTICA PARA LA FORMACIÓN CIENTÍFICA EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS. Sara Fuentes Cid y Martín Caeiro Rodríguez

FORMACIÓN EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y PATRIMONIAL A TRAVÉS DE PROYECTOS A/R/TOGRÁFICOS EN MUSEOS. Dolores Álvarez Rodríguez

LA FOTOGRAFÍA DE DANZA PARA CARTELERÍA. UN DISCURSO MEDIDO Y CAMBIANTE. Marta González Martínez, María del Mar Ortiz y Ana María Díaz 

LOS LABORATORIOS DE LA ACADEMIA DE CARRARA: APRENDER COMO FORMA DE RELACIÓN. Estrella Soto Moreno

DERIVA WEB 010001011110101. Pedro Ernesto Moreno García

LA DERIVA COMO PROCESO DE AUTOCONOCIMIENTO Y TRANSFORMACIÓN. María Antonia Balín Castillo

AGITAR COSAS, CHOCAR OTRAS. PRÁCTICAS ARTÍSTICO- EDUCATIVAS DE EJERCITACIÓN EN LA INCERTIDUMBRE. Irene Ortega López

EDUCACIÓN ARTÍSTICA A TRAVÉS DE UNA MINIBAT DE ROSA SENSAT. Rosalía Clemente Piélagos

PRÁCTICAS ARTÍSTICAS PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES CON ANTELACIÓN PLENA EN POBLACIÓN ADOLESCENTE VULNERABLE. Inés Bueno Pascual

PÚBLICO VS. PRIVADO. REFLEXIONES ACERCA DEL ESPACIO. UNA PROPUESTA DE APRENDIZAJE- SERVICIO DENTRO DEL FESTIVAL DRAP- ART’21. Anaïs Civit López, Eulàlia Grau Costa, Jasmina Llobet Sarria, Joan Miquel Porquer Rigo y Micaela Botelho Ferreira

DIBUJAR ANTES DE DIBUJAR: LA ELECCIÓN DEL FORMATO A LA HORA DE PLANTEAR UNA ILUSTRACIÓN. USO DE FORMATOS ALTERNATIVOS DENTRO DEL AULA. Pablo Javier Pereira Hurtado

EL DISEÑO DE LAS PORTADAS DE DISCOS CUENTA LA HISTORIA DE UNA CULTURA. Daniela Barra

LA RESIGNIFICACIÓN DE LA BASURA COMO MOTOR DEL PROGESO: DE RESIDUO A RECURSO ARTÍSTICO. CASO 1: PAIDEIA FRACTURADA. CATALPA BIGNONIOIDES. Manuel Cid-Medrano

A VILA DO MAÑÁ. Sandra González Álvarez

CÓMO CONVERTIR EL ESPACIO EN UN EMBLEMA MEDIANTE LA PÁCRTICA ARTÍSTICA DE CINE SÓLIDO. Luis Bouille de Vicente

ARTE/IMÁGENES Y EDUCACIÓN. TRANSVERSALIDAD CON OTRAS MATERIAS. Laura Aparicio Hermosilla 

EL ARTE Y CIUDADANÍA EN EL TERRITORIO CULTURAL O SOCIAL/ MAESTRÍA EN MEDIACIÓN ARTÍSTICA INTERDISCIPLINAR. Angel Javier Petrilli Rincón, José Cuauhtémoc Méndez López ,jomendez Guadalupe Buzo Flores y Manuel Cortes Valenti 

INNOVANDO EN LA CREACIÓN Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA MEDIANTE TUITERATURA. Cristina Cruz González, Carmen Lucena Rodríguez y Javier Mula Falcón

LA EDUCACIÓN COMO MEDIO PARA VISIBILIZAR EL ARTE MUSEÍSTICO EN TIEMPO DE PANDEMIA. Carmen Lucena Rodríguez, Javier Mula Falcón y Cristina Cruz González

PSICOLOGÍA, ARTE Y TAO. Isa Motta Arta

EL CUERPO SE EXPRESA EN 5 MOVIMIENTOS. Francisco Rafael Nevado Moreno

EL ARTE DE CONTAR SIN BARRERAS FRONTERIZAS :UNA BÚSQUEDA EXPERIMENTAL BASADA EN LAS CREACIONES ARTÍSTICAS Y TRANSFORMACIÓN PERSONAL. María de la Paz Barrios Mudarra

EDUCACIÓN PATRIMONIAL INCLUSIVA EN EL CONTEXTO DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA ANDALUZA. Ana Belén Mesa Raya

ARQUEOLOGÍA DE LA EXPRESIÓN. Jim Lorena (Lorena Fernández Jiménez)

ARTE Y SALUD MENTAL: UNA ACCIÓN EDUCATIVA INTERDISCIPLINAR EN EL ÁMBITO. Noemí Peña Sánchez y Carmen Río Rey

AUGUSTO BOAL Y EL TEATRO DE LOS OPRIMIDOS: MEDIACIÓN ARTÍSTICA Y PERFORMATIVA CONTRA EL BULLYING EN SECUNDARIA. Teresa Colomina Molina

EL DISCURSO ACTUAL: CUERPO-ARTE, MODA-TECNOLOGÍA. Isabel Mª Lozano Rodríguez

LAS PLATAFORMAS DE REALIDAD VIRTUAL COMO ESPACIO DE INTERACCIÓN EN LA FORMACIÓN ESCULTÓRICA. José Carlos Espinel, Mónica Cerrada y Marta de Cambra Antón

METODOLOGÍAS DEL DESCUBRIR’ Y CO- CREACIÓN ARTÍSTICA. TRES FICHAS DIDÁCTICAS Y UNA PROPUESTA DE AUTOEVALUACIÓN. Anaïs Civit López, Eulàlia Grau Costa, Andrea Martínez Arroyo y Joan Miquel Porquer Rigo

CREACIÓN DIGITAL DESDE LAS EMOCIONES: EXPERIENCIA ONLINE DIRIGIDA A INVESTIGADORES/AS EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Fainix Mayorga-Solórzano

‘VIDEO MAPPING’ EN EL AULA: EL EMPLEO DEL SOFTWARE LIBRE MULTIPLATAFORMA VPT PARA EL DISEÑO DE PROPUESTAS ARTÍSTICO- DIDÁCTICAS E INTERACTIVAS. Rocío Lara Osuna

¿CUÁNTAS VECES TE HAN PREGUNTADO CÓMO ESTÁS EN LA UNIVERSIDAD? UNA LÍNEA DEL TIEMPO DE CUIDADOS COLECTIVA DE LA FACULTAD DE BELLAS ARTES UCM. Irene Ortega López y Sata (Lidia) García Molinero María Gil Gayo 

SOSTENIBILIDAD EN EL ARTE: EL VIDRIO RECICLADO EN LA FORMÓNACI ARTÍSTICA UNIVERSITARIA. Marta de Cambra Antón, Mónica Cerrado y Jose Carlos Espinel

INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE FUNDICIÓN: ESCULTURA DE PEQUEÑO FORMATO EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA. Mónica Cerrada Macías, José Carlos Espinel Velasco y Marta de Cambra Antón

LAS ACCIONES POLÍTICAS DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES EN LA CIUDAD. Gina Paola Velasquez Castañeda

DIÁLOGOS VISUALES COMPARTIDOS. LO QUE NOS OCUPA Y PREOCUPA COMO CATALIZADOR DE PROCESOS CREATIVOS DESDE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Stella Maldonado Esteras y Pablo Coca Jiménez

TRANSFORMACIONES REPRESENTACIONALES DE LA FAMILIA. ESTRUCTURAS IDENTITARIAS DESDE LA FOTOTIPIA A LAS GANS. Laura Fernandez Garcia

SEXO, AMOR Y SOCIEDAD. Grace Mariana Morales Pineda y Sophia Wetzel

“SANAR LAS HERIDAS" : EL AUTOCUIDADO Y LA CREACIÓN COLABORATIVA EN LA FORMACIÓN INICIAL PARA LA MEDIACIÓN ARTÍSTICA. Rosa Cubillo López y Noemí Peña Sánchez

UN ENTORNO DE CONEXIONES A TRAVÉS DE LA DISOLUCIÓN PERCEPTUAL DE LOS OBJETOS. María Gárgoles Navas

PROCESSOS DE MOLDAGEM (IN)VISÍVEIS NA PRODUÇAO ARTÍSTICA. Grécia Paola Gouveia Matos y Filipa Cruz

TECNOLOGÍAS DIGITALES APLICADAS A LA PRODUCCIÓN ESCULTÓRICA DE ARTE PÚBLICO. CASO DE ESTUDIO DEL MONUMENTO A JUANA I DE CASTILLA PARA EL PARQUE DEL BUEN RETIRO, MADRID. Iria Groba Martín

GENEALOGÍA. Rodrigo Flechoso Fernández

EL FOTORELATO COMO MÉTODO DE INDAGACIÓN, SENSIBILIZACIÓN Y TRANSFORMACIÓN. NARRATIVAS VISUALES Y VIOLENCIA DE GÉNERO. Elisabeth Chica Díaz y Pilar Manuela Soto Solier

TRES PROCESOS CREADORES CONTEMPORÁNEOS DESDE LA IMAGEN DEL ANIMAL MUERTO. Marta Martín Hoces de la Guardia

AFECCIONES, ATLAS Y CONSTELACIONES CREATIVAS EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Maria Enfedaque

INTERPRETANDO A FORTUNY: LIBRO DE ARTISTA Y PROCESO CREATIVO. Rosa Gutiérrez Juan

EDUCACIÓN ARTÍSTICA PARA LA FORMACIÓN CIENTÍFICA EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS. Sara Fuentes Cid y Martín Caeiro Rodríguez

EL DESARROLLO ESTÉTICO EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO. Karele Maxinahí Félix Piña y Rodrigo López Zavala 

LA MÚSICA COMO HERRAMIENTA DE INCLUSIÓN PARA NIÑOS CON BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE. Jesús Fernando Ramírez Bernal y Karele Maxinahí Félix Piña

EDUCACIÓN ARTÍSTICA, CREATIVIDAD Y MENTORÍA SOCIAL PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA. Diego Ortega-Alonso

LA VIDEOCARTA EN EL DIÁLOGO DE LA EXPERIENCIA DOCENTE. Marta Lage de la Rosa

EL CINE DE BIOGRAFÍAS DE ARTISTAS PLÁSTICOS COMO RECURSO EN LAS AULAS DE DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA. Ricardo González García

LABORATORIOS A/R/TOGRÁFICOS DE CREACIÓN, EDUCACIÓN Y MEDIACIÓN DE LAS ARTES. Vanessa Acosta Ramírez

"TIGES PRESTADES". UN PROYECTO COOPERATIVO Y COCREATIVO DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. Rafael Romero Pineda y Joan Miquel Porquer Rigo

SEVILLA Y SU CARA B. EL RAP EN SEVILLA. Carmelo Sánchez López

SANAR CON ARTE. Natalia Martínez Higueras

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