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Línea 3. Reflexión y crítica: cómo nos enseñan y aprendemos
La percepción del alumnado sobre la asignatura de Expresión Plástica y su Didáctica en Infantil. Telma Barrantes Fernández, María Méndez Suárez
De la formación en bellas artes al currículo educativo infantil: vínculos e intersecciones para el desarrollo integral de la infancia a través del arte. David Mascarell Palau
Educación inclusiva y atención a la diversidad: la importancia de la formación en comunicación aumentativa y alternativa. María del Carmen Sánchez Miranda, Alicia Moreno-Civantos, Matilde Peinado-Rodríguez
Las músicas de jazz en el exilio: aprendizajes, enseñanza y crítica reflexiva. María del Carmen Sánchez Miranda, Cristina López Hidalgo
Yo seré de cristal, pero tú de mierda: ensayo narrativo como crítica a la formación musical. David Rodríguez Iborra
La educación artística y la transferencia universitaria. Posibilidades interdisciplinares e internivelares. Natalia Tello Burgos
El Patrimonio Musical en la Educación Artística: análisis de los currículos autonómicos de Educación Primaria. Beatriz Benito Belda, María Iñesta Jacobo, José María Esteve Faubel
La Valoración de la Enseñanza Musical por Futuros Docentes de Educación Primaria y Secundaria: Percepciones y Actitudes hacia su Integración en el Aula. María Iñesta Jacobo, Beatriz Benito Belda , José María Esteve Faubel
89 círculos. Una instalación participativa entorno a la violencia contra las mujeres. Sata (Lidia) García Molinero
Educación Visual y Plástica y Competencia Digital Docente (CDD): nuevas maneras de aprender digitalmente desde y para la escuela. Júlia Castell Villanueva, Andrés Torres-Carceller, Marielena Árias Márquez
Ecologias transversais: a arte contemporânea nas práticas educativas. Antonio Almeida da Silva, Ester Català Sendra
Arte para adiar o fim do mundo. Luciana Gruppelli Loponte, Glòria Jové Monclús
Entrelugares del arte y la educación: pensar en un cambio de paradigma en la formación universitaria de docentes de educación infantil. Mònica Ruiz Revuelta
La Educación Plástica desde la perspectiva de los docentes en formación. Diamela Belén De Los Santos Álvarez, Verónica Chust Pérez, María Pilar Aparicio Flores
Las voces entrelazadas: narrativas poético-visuales de la figura de la arte-educadora. Miriam González Álvarez, Noemí Peña Sánchez
Actitudes hacia la Didáctica de la Expresión Plástica: formas de evaluarla y su vínculo con la curiosidad. María Pilar Aparicio Flores, Diamela Belén de los Santos Álvarez, Rosa Pilar Esteve Faubel
Laboratórios (cor)posiçoes da natureza. Antonio Almeida Da Silva
Desafi(n)ando al sistema musical. Ana Fernández Toscano
Adentrarnos bajo tierra: antipaisaje y arte. Lide Billelabeitia Uriarte
Dibujando Alternativas Viables y Deseables. La Elaboración Artística en la Cínica. Manuel Guadalupe Román Valadez
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