La experiencia presentada muestra los resultados de una acción interdisciplinar enmarcada dentro del Proyecto de Innovación y Transferencia Educativa (PITE) Multicultural Art Matters: An interdisciplinary project based on Socially Engaged Art Education aprobado por la Universidad de La Laguna. Entre las diversas propuestas desarrolladas en el presente curso académico 2021-22 presentamos una de las acciones educativas realizadas entre las materias de Inglés para la Historia del Arte y Enseñanza y aprendizaje de la Educación Plástica y Visual y en las que participaron tanto profesorado y alumnado del Grado en Historia del Arte y del Grado en Maestro de Educación Primaria respectivamente. Planteamos, desde un enfoque de diversidad cultural, investigar sobre diversos referentes artísticos con el doble propósito de ampliar la cultura visual desde una visión inclusiva del arte actual y de compartir sus aprendizajes a través en un entorno digital en el que poder visionar e interactuar. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto la necesidad de dotar de significación a la enseñanza más allá de los límites de una asignatura. Por otro lado, el conjunto de trabajos realizados, de ambas titulaciones, evidencian un especial interés en el papel del arte y la enfermedad mental como una de las líneas temáticas que más interés despertaron entre el alumnado. Como educadoras, debemos fomentar una mirada crítica en el alumnado hacia el canon artístico dominante, dando así apertura a la diversidad de producciones artísticas que reflejen la diversidad de la sociedad actual. En especial, vemos como las temáticas abordadas en artistas con enfermedad mental resultan una vía para la autoexpresión, el autoconocimiento y conciencia a nuestro alumnado sobre problemáticas que conectan con sus inquietudes. Asimismo, consolidamos este tipo de iniciativas interdisciplinares en la enseñanza universitaria que tienen como eje una educación artística, cívica y comprometida con la sociedad.