Este proyecto explora de qué manera se puede consumir y construir el audiovisual. Hasta hace poco podríamos describirnos como la sociedad de las TICs (tecnologías de la información y comunicación), pero hemos ido evolucionando progresivamente hasta incorporar al panorama contemporáneo las TACs, tecnologías del aprendizaje y la comunicación. Esto implica que no solo nos limitamos a recibir la información y luego actuar en base a ella, sino que mediante las nuevas tecnologías podemos construir, además de difundir, contenido. Es por ello que hemos recurrido al medio audiovisual para adoptar un encuentro entre nuestra investigación y nuevas aportaciones, ya que es un material accesible y muy versátil, adoptando un enfoque a/r/tográfico, donde la figura del artista y del investigador se fusionan junto a la faceta de docente. Los espectadores son así público y alumnos, permitiendo un intercambio de información simultáneo. La pieza se basa en una secuencia vivencial donde, a partir de una excusa creíble como es la amnesia, se crea una narrativa no lineal dentro de una estructura que imita el modelo de estructuración convencional, con un fin abierto. La tendencia humana de buscar refugio en ficciones utópicas deriva en un amplio abanico de posibles escenarios que conforman una realidad múltiple. Es entonces cuando el tejido espacio-temporal se divide y la tecnología nos permite reflejarlo con el uso de la fotografía, el sonido y el empleo de los QR. Estos últimos son las herramientas que nos permiten enlazar el contenido, los documentos visuales aportados, para formar una estructura narrativa de carácter hipertextual y establecer una relación mucho más activa con los espectadores, los cuales deben de abandonar su rol pasivo para intervenir no en el argumento como tal, sino en la elección de qué contenido quieren visualizar y en qué orden, ya que los QR son esenciales para comprender el significado total de la pieza. Esta percepción global solo se tendrá si se escoge visualizarlo todo y, a su vez, aporta nuevos interrogantes sobre la narrativa y el marco temporal en el que se desarrollan los sucesos. La pluralidad de alternativas encapsula al personaje, aislándolo del dolor y alterando su memoria silenciosamente.