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Fragmentos por venir (2020). El videoactivismo como práctica transversal entre docencia, investigación y militancia I Miguel Alfonso Bouhaben

Con el fin de pensar el poder del cine para la reflexión en torno a los acontecimientos sociales, decidimos trabajar, en las asignaturas Investigación en Cine y Filosofía y cine que impartimos en la Universidad de las Artes del Ecuador, con materiales de archivo registrados por los estudiantes a lo largo del Paro Nacional del Ecuador de octubre de 2019. En Investigación en cine, donde afrontamos las posibilidades investigativas del cine mostrando las vías exploratorias abiertas por el cine de vanguardia, el cine experimental, el cine antropológico y el videoarte, se trabajaron dichas tácticas como posibilidades para abordar el material de archivo. Asimismo, con los estudiantes de Filosofía y cine, valoramos la posibilidad de intervenir los archivos desde las coordenadas del cine-ensayo: tomar las imágenes para pensarlas, criticarlas, discutirlas. El resultado de los proceso creativos puestos en práctica en ambas asignaturas lleva por título Fragmentos por venir. Como la idea era realizar un film coral y colectivo, establecimos la siguiente estrategia: que cada estudiante desarrolle una táctica de intervención del material de archivo, una quiebra o una reflexión del mismo. Ahora bien, se propuso a los estudiantes que las piezas realizadas no fueran cerradas,. La idea era que cada estudiante, por medio de un concepto y una táctica, produzca varias secuencias, deshilachadas desencadenadas, sin afán de establecer con ella una estructura o un sentido. Fragmentos por venir es una obra colectiva donde los estudiantes deben buscar una traducción estética de una estrategia conceptual a fin de experimentar, retorcer, fragmentar y alterar las imágenes, esto es, crear los fragmentos, para luego recomponerlos. La idea es que los trabajos realizados por los estudiantes promuevan rupturas del relato propias de las vanguardias y las rupturas del cine militante y el videoactivismo. A partir de tácticas del collage, de la reutilización, de la apropiación, del corta y pega, del remix y de la antropofagia colectiva los estudiantes se hacen cargo de una praxis del rediseño de las imágenes para que quepan en nuestra realidad.

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