EXPLORARTE. UNA INDAGACIÓN VISUAL SOBRE LOS PROCESOS PREVIOS A LA CREACIÓN ARTÍSTICA EN CONTEXTOS ESCOLARES EN EXCLUSIÓN SOCIAL DE LA PERIFERIA DE TEGUCIGALPA

Estefanía De Haro Martín, Rafael Marfil Carmona y Jorge Juan Torrado Sánchez

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Comunicación​

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Este estudio se centra en la identificación y representación visual de los procesos previos a la creación artística del alumnado que participó en el proyecto Bombearte 2024 y que se llevó a cabo en colegios ubicados en las colonias más alejadas de la ciudad de Tegucigalpa, en Honduras. Concretamente, en un entorno educativo caracterizado por la marginación, la delincuencia, la exclusión social y la pobreza extrema.
El objetivo principal de esta investigación es indagar cómo se manifiesta este proceso interno en este alumnado a partir de examinar y retratar las respuestas físicas y emocionales que afloran durante estas etapas iniciales. Para ello, se ha utilizado la fotografía para generar una prospectiva visual que representa estéticamente las huellas visibles más características relacionadas con las conductas de expectativa, observación atenta, sorpresa, admiración, ante la creación artística y sus resultados.
Como metodología, la investigación educativa basada en las artes visuales ha permitido combinar este enfoque prospectivo con la observación a través de la imagen y su organización espacial, permitiendo generar una idea visual sobre las respuestas corporales y emocionales del alumnado antes, durante y después de crear arte.
Entre los resultados obtenidos destaca que, aunque no se pudo determinar una correlación precisa entre estas manifestaciones representadas, sí que se pudo constatar visualmente que durante el proceso previo a la creación existen unas respuestas físicas, emocionales y de interacción social determinadas que pueden generalizarse, al menos, entre este colectivo concreto.